发布时间：2022-01-18 来源：健康管理师
到2030年，全员健康素养水平稳步提升，合理膳食基本上普及化，住户关键身心健康影响因素获得有效的操纵，因重要慢性疾病造成的太早存活率急剧下降，平均身心健康预期寿命获得比较大提升，住户关键健康指数水平进到高收入国家队伍，身心健康公平公正基本上完成。
一、健康管理师考试成绩达标录取分数线
每门考試均选用学分制人机对换的方法，每门做到60分或以上为评定达标考试成绩。
二、健康管理师岗位界定：
健康管理师健康管理是对身心健康群体、亚健康人群及其恢复群体的身体状况、生活习惯和定居自然环境开展综合性评定，为本人和群体给予有目的性的营养健康具体指导，并对危害身心健康要素执行干涉的整个过程。健康管理师是从业个人和群体身心健康的检验、剖析、评定及其健康管理咨询、具体指导和风险源干涉等作业的专业技术人员。中医学健康管理师就是指根据中医药学保健养生、临床医学诊治基础理论与当代健康管理方式，从业个人或群体的身心健康数据采集、体质辨识、制订并执行中医药学身心健康项目实施方案的专业技术人员。
三、健康教育知识普及化行動。
每一个人是自身身心健康的第一责任人，对家中和时代都承担身心健康义务。普及化健康教育知识，提升全员健康素养水平，是提升健康中国水平最基本最经济实惠最有效的对策之一。当今，在我国住户健康素养水平整体仍较为低。2017年住户健康素养水平仅有14.18%。城镇居民有关预防传染病、初期发觉、紧急救助、立即就诊、安全用药、应急避险等维护保养身心健康的常识和专业技能较为欠缺，不健康生活方式个人行为方法较为广泛。科学创新健康教育知识，提高健康素养，有利于提升住户自身健康管理工作能力和身心健康水平。《国家工作人员健康素养——基本上专业知识技能》定义了目前健康素养的主要内容，是个人最应把握的健康教育知识和专业技能。
四、学生就业范畴及主要是针对的工作任务
（一）学生就业范畴
可在各个医院门诊、妇幼保健医院、疾病防治操纵中心、社区卫生中心、健康体检中心、公司、院校及机关事业单位环境卫生定点医疗机构、老年人服务组织及其健康管理企业、健康管理咨询中心、个人健康医生、个人保健专家、身心健康养生会馆、个人健康管理师、康复中心、小区健康管理个人工作室、保健产品生产制造及销售工作、恢复妇幼保健医院、运动健身组织等企业持证上岗。
（二）主要是针对的工作任务
1、收集和管理方法本人或群体的健康服务；
2、评定本人或群体的身心健康和病症危险因素；
3、开展本人或群体的健康管理咨询与具体指导；
4、制订本人或群体的健康教育方案；
5、对本人或群体开展身心健康维护保养；
6、对本人或群体开展健康教育知识和营销推广；
7、开展健康管理技术性的研究分析与开发设计；
8、开展健康管理关键技术的成果评定等。
五、发生心理状态个人行为问题要立即寻求帮助。可以向医院门诊的有关部门、技术专业的心理咨询机构和社工服务项目组织等寻找技术专业协助。要认知到有求于专业技术人员既不等于自身得病，更不等于病情恶化，反而是承担责任、有实力的主要表现。
